Educação Infantil:
O trabalho pedagógico voltado para o segmento da Educação Infantil deve considerar como pressupostos pedagógicos os processos cognitivos, afetivos e sociais que permeiam a aprendizagem das crianças.

Espera-se, assim, que essa criança aprenda gradativamente a selecionar, assimilar, interpretar, conferir, testar, reformular, intuir, estimar, explicar e comunicar-se.

Ensino Fundamental:
O Centro Educacional Milton Motta  e Sistema pH de Ensino, visa criar as condições necessárias para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e dominem os conteúdos necessários a sua compreensão da realidade e das práticas sociais.